Presepe Vivente. Un evento inarrestabile, una presenza definitiva

“La nascita di Gesù è un evento inarrestabile, una presenza definitiva. Un piccolo bimbo che viene a salvare l’uomo e ad abitare nel cuore di chi lo accoglie”. Così don Carlo Romagnoni ha spiegato il significato del Natale e il valore del Presepe Vivente delle Scuole della Fondazione Grossman.

Una giornata speciale iniziata presto con la costruzione del palco e della capanna, grazie alla disponibilità di alcuni papà degli alunni, proseguita con l’allestimento delle “botteghe” dei bambini della Primaria e l’inizio del corteo con i ragazzi delle medie. Un corteo di oltre 1.000 persone che dal cortile della Fondazione Grossman ha raggiunto il Giardino delle Crocerossine passando dal sagrato della Chiesa di San Leonardo Murialdo. Un fiume silenzioso e gioioso di alunni, famiglie e abitanti del quartiere in cammino verso una capanna dove ad attenderli c’è un bambino, oggi come 2.000 anni fa.

Come ha ricordato Don Carlo, mentre il popolo era riunito sotto la capanna, “quella notte tutto l’universo era impregnato di poesia, tutto era in silenzio per lo stupore della nascita di un bambino. Un bambino reale fatto di carne e ossa”.

Una notte in cui ai più semplici e umili, i pastori, è stato svelato dagli angeli cosa stava capitando e da lì hanno iniziato a capire e partecipare anche loro. Così da un nulla è sorto un piccolo popolo. “Una inarrestabile e definitiva presenta, un piccolo bimbo che viene a salvare l’uomo e ad abitare nel cuore di chi lo accoglie. Una presenza che rimane e si ripropone per sempre proprio perché è definitiva”.

Nei Re Magi, arrivati per ultimi in questa rappresentazione, il popolo di oggi si specchia e si ritrova. Tre uomini, saggi e potenti, che con cuore umile e semplice decidono di partire per un viaggio rischioso e difficile, “una difficoltà lenita dalla compagnia speciale tra di loro e dalla promessa di un annuncio”.

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Secondaria – Trento: forma funzione senso

Le classi seconde della scuola Secondaria di I Grado si sono recate in uscita didattica a Trento per approfondire la conoscenza della realtà a partire dall’osservazione della forma.

La visita al MuSe (Museo delle Scienze) e il lavoro di disegno scientifico hanno permesso di scoprire in che modo la natura genera le proprie forme in relazione ad una specifica funzione. Allo stesso tempo il lavoro di osservazione, descrizione e disegno proposto al Duomo e al percorso espositivo di Arte Sella si è rivelato decisivo per accedere al valore comunicativo della forma.

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Secondaria – Giornata al Parco del Ticino

Le classi prime della Scuola Secondaria hanno trascorso una giornata al Parco del Ticino, facendo scuola attraverso una modalità inusuale e non frontale.

Nelle settimane prima dell’uscita, era stato introdotto il metodo di studio di Geografia come risorsa per conoscere il territorio e sapersi in esso orientare. A questo approccio si è affiancata la proposta di Educazione Fisica che, attraverso una modalità pratica, ha agevolato la possibilità di ampliare questi aspetti con brevi percorsi nel strade del quartiere.

Nel corso dell’uscita i ragazzi si sono messi alla prova con piccoli gruppi in un percorso di orienteering nel Parco del Ticino. Così hanno potuto verificato cosa sia necessario fare per collocarsi e riconoscere la propria posizione nel territorio. Il tutto con il solo ausilio della cartina e la bussola, spostandosi e percorrendo un tracciato completamente nuovo.

È stata inoltre proposta la discesa in gommone di una parte del fiume Ticino. Anche questa attività ha inteso ampliare la conoscenza reciproca degli alunni, riconoscendo le caratteristiche del fiume quali la direzione, portata, volume dell’acqua e flora e fauna ad esso legate. Inoltre, abbiamo inteso sottolineare che in un’attività guidata quale il rafting, in cui vigono regole comuni e condivise che, sfruttando le caratteristiche dell’acqua unite al movimento della pagaia, consentono di poterlo navigare. Tale sottolineatura è stata molto rilevante perché paradigmatica di ciò che può accadere anche in classe, dove ciascuno è chiamato a dare il proprio contributo per la costruzione comune della lezione.

È iniziata l’avventura e siamo tutti pronti a navigare!

(I docenti di Educazione Fisica)

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Presentazione Scuola Secondaria e Licei

Sabato 5 ottobre, presso l’Aula Magna, si svolgeranno gli incontri di Presentazione della Scuola Secondaria di I Grado e dei Licei Classico e Scientifico della Fondazione Grossman. I Presidi Lorenzo Bergamaschi (Secondaria e Liceo Scientifico) e Giulia Regoliosi (Liceo Classico) presenteranno alle famiglie le peculiarità dei percorsi educativi e le caratteristiche principali dei diversi livelli di scuola con il supporto di alcuni insegnanti.

Vi aspettiamo quindi:
  • sabato 5 ottobre
    • ore 9.30 presentazione della Scuola Secondaria di I Grado
    • ore 11.00 presentazione di Licei Classico e Scientifico

Un cammino pieno di desiderio e fedeltà al compito

“Vi auguriamo di vivere il cammino di questo anno scolastico pieni di desiderio e fedeli al vostro compito: solo così potrete lasciarvi stupire dagli imprevisti e vivere un anno pieno di novità e vera felicità”.

Con questo sguardo e con questa sfida nel cuore si è aperta l’attività didattica delle Scuole Primaria e Secondaria della Fondazione Grossman con l’attenzione di creare, scuola per scuola, momenti specifici per accogliere al meglio gli studenti e con una particolare attenzione per i nuovi arrivati.

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Secondaria – Bury St. Edmunds: il diario di bordo

Il gruppo di ragazzi di terza media, con due compagni di seconda, sono arrivati domenica a Bury St. Edmunds e da lunedì hanno iniziato a frequentare le lezioni, divisi a seconda dell’esito del loro entry test. I ragazzi hanno iniziato con entusiasmo tanto la frequenza delle lezioni quanto il rapporto con le host families. Certamente, dopo una prima fase di ambientamento, sapranno prendere sempre maggior coraggio e interagire con progressiva fiducia.

Nel pomeriggio di martedì gli studenti, divisi secondo le classi del mattino, hanno visitato la cittadina di Ely, famosa sia per la cattedrale gotica che si erge al centro di una vasta pianura, sia per la casa di Oliver Cromwell, dove delle guide vestite come persone del diciassettesimo secolo hanno fatto una lezione di storia su questo personaggio controverso.

Continuate a seguire la nostra bellissima esperienza!

Prima settimana

La prima settimana del soggiorno dei ragazzi a Bury si è conclusa con la gita a Londra, caratterizzata dalla visita guidata al Globe Theatre: fantastico! Heather, la guida, ci ha aiutati a immedesimarci con i coetanei di Shakespeare che si recavano a teatro, chi appartenente all’alta società e chi invece, al prezzo di un solo penny, poteva regalarsi due ore di svago sognando di essere Othello, Macbeth o Re Lear. Domenica poi giornata con gli hosts, cercando di migliorare il proprio inglese vivendo con loro la quotidianità.

Oggi ha inizio la seconda settimana e ci aspettiamo dai nostri ragazzi ulteriori passi avanti nella comunicazione in classe e in famiglia. Vi terremo aggiornati!

Seconda settimana

Il soggiorno studio dei ragazzi volge quasi al termine. Domani, con la conclusione delle lezioni e il test di chiusura per verificare quanto appreso nella seconda settimana, i ragazzi riceveranno l’attestato di partecipazione.

Intanto, i ragazzi proseguono con interesse la partecipazione alle lezioni del mattino. Ieri pomeriggio, dopo una prima parte di lezione in classe, abbiamo avuto invece l’occasione di visitare il museo di Bury St. Edmunds, dedicato … ai metodi di tortura e a famosi casi di omicidio risolti nella regione del Suffolk e nel nostro paese nei secoli scorsi.

Ci risentiremo per le foto di chiusura con i diplomi che ciascuno si sta sudando (anche per la temperatura assolutamente alta considerando le medie del periodo per l’Inghilterra).

(Prof. Bergamaschi e Borrattaz)

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Primaria e Secondaria – Un popolo in festa!

Sabato 1 giugno presso il Campo Colombo si è svolta la festa di fine anno della Scuola Primaria e della Secondaria di Primo Grado della Fondazione Grossman. I bambini della Primaria hanno presentato dei lavori didattici significativi, mentre i ragazzi delle Medie si sono cimentati per la prima volta nella corsa campestre divisi per classi.

Chi attraverso l’esposizione di un argomento, chi attraverso la competizione, tutti hanno espresso la gioia per il cammino svolto con i propri compagni. È stata chiaro come ciascuno possa portare il proprio contributo alla costruzione della scuola. Anche i genitori hanno partecipato attraverso il canto, un gesto che ha aiutato la coscienza di un popolo unito che cammina per consolidare una vera alleanza tra scuola e famiglie, unite dal comune desiderio educativo.

Aver trascorso un anno insieme ha fatto crescere tutti, ragazzi e adulti, ed è un dono che sentiamo il dovere (e il piacere) di coltivare. Un’immensa gratitudine va a maestre e docenti, che con il loro paziente lavoro quotidiano aiutano la crescita della comunità educante, secondo l’immagine del villaggio cui ci ha richiamato spesso Papa Francesco.

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Secondaria – Prime sul Ticino, tra rafting e Scienze

Martedì 14 maggio i ragazzi del classi prime della Scuola Secondaria sono partire in autobus, destinazione: Parco del Ticino tra rafting e scienze. Ad aspettarle due guide che li hanno condotti attraverso un percorso nel bosco alla scoperta della flora del parco, anticipando così parte del lavoro sul mondo vegetale che i ragazzi affronteranno nella classe seconda.

Nel pomeriggio i ragazzi sono saliti otto gommoni da rafting per discendere il fiume Ticino. Un’occasione unica attraverso cui hanno imparato a pagaiare insieme, obbedendo ai comandi prestabiliti, per poi buttarsi in acqua per essere recuperati in sicurezza dai compagni. Molto hanno imparato da questa esperienza, un modo diverso di fare scuola che aiuta a diventare consapevoli e protagonisti della realtà, così che ne scaturisca il desiderio di conoscerla meglio. Il miglior modo per concludere il loro primo anno insieme!

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Secondaria – Rally matematico: la Grossman fa il bis

Due sono i trofei assegnati alla Scuola Secondaria durante la premiazione del Rally matematico transalpino svoltasi presso il Politecnico. Le classi II e III B hanno vinto infatti la competizione nella categoria dei rispettivi anni scolastici contro circa 40 altre scuole iscritte. Da non dimenticare anche il secondo posto della IVB della Primaria.

Il Rally Matematico Transalpino è una gara internazionale di Matematica aperta alle scuole primaria, secondaria e al biennio delle superiori. La partecipazione ai giochi prevede il coinvolgimento di intere classi, che devono organizzarsi in gruppi per risolvere il maggior numero di problemi nel tempo previsto.

Questo risultato rappresenta un concreto e significativo riconoscimento del lavoro svolto dai docenti, non solo di matematica, e del percorso scolastico ed educativo proposto ai ragazzi. Il Rally matematico non è una semplice gara matematica ma l’occasione per sviluppare le capacità di lavorare in gruppo sentendosi responsabili e di imparare a “parlare di matematica” spiegando idee e procedimenti.

Guarda l’articolo uscito su Il Giorno di domenica

 

Scuola Secondaria – Mostra Magnum’s first

Alcuni ragazzi di terza media sono andati in visita al Museo Diocesano di Milano per vedere, accompagnati dalla dott.ssa Nadia Righi, la mostra Magnum’s first. La prima mostra di Magnum. L’esposizione rappresenta la prima mostra ideata e organizzata dai fondatori dell’agenzia Magnum.

La mostra Magnum’s  first presenta una rassegna di otto tra i più grandi maestri del fotogiornalismo. Gli autori delle foto sono, infatti, tra i più celebri fotografi e fotoreporter dell’agenzia: Robert Capa, Marc Riboud, Werner Bischof, Henri Cartier-Bresson, Erns Haas, Erich Lessing, Jean Marquis e Inge Morath. L’esposizione presentata per la prima volta oltre cinquanta anni fa ha richiesto un lavoro di pulitura e di restauro di tutti i materiali originali.

L’uscita didattica ha rappresentato un’occasione per i nostri ragazzi di approfondire la conoscenza del mezzo fotografico come strumento per raccontare la realtà e un utile ripasso degli ultimi argomenti di storia affrontati in classe.

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