Nella Scuola dell’infanzia bilingue il bambino inizia a trovare risposta all’esigenza di conoscere sé stesso e ciò che lo circonda. L’insegnante lo affianca aiutandolo a mettersi in gioco nelle varie situazioni, a dare un nome a ciò che vive e prova, a scoprire sé nella sua unicità e irripetibilità.
Il nostro metodo è caratterizzato dall’esperienza, cioè dal fare per capire: attraverso gesti come il gioco, la narrazione, la manualità e la corporeità, il bambino acquisisce conoscenze, abilità e competenze.
L’introduzione dell’inglese valorizza la capacità del bambino di apprendere una seconda lingua attraverso l’imitazione e la riproduzione di suoni, parole e frasi. La sua naturale curiosità è stimolata dalle attività didattiche e dalla presenza di un docente madrelingua.
Benvenuti nella Scuola dell’infanzia bilingue della Fondazione Grossman!
English
L’introduzione dell’inglese permette ai bambini di familiarizzare con una lingua diversa assimilandone innanzitutto i suoni in maniera naturale, arricchendo il lessico e comunicando con gli altri.
Il metodo educativo intende far leva sulla naturale curiosità del bambino. L’insegnante madrelingua è presente in vari momenti della giornata, affiancando le insegnanti di classe, per favorire un lavoro parallelo in lingua inglese.
Le attività giornaliere si dividono in
- Daily routine (attività quotidiane): accoglienza, circle time, pranzo, igiene, merenda, relax.
- Educational labs (attività educativo-didattiche): manipolazione, attività grafico pittorica e narrazione
