lunedì 28 aprile riprendiamo le lezioni, a una settimana dalla salita al cielo di Papa Francesco. Vogliamo ricordarlo con affetto e gratitudine per la sua tenace testimonianza di fede, speranza e carità, che si è espressa anche in parole dedicate alla scuola e all’educazione dei giovani.
Quando era arcivescovo di Buenos Aires, Jorge Bergoglio, celebrava all’inizio di ogni anno scolastico una «Messa per l’educazione». In quella del 2004 vi è un passaggio in cui propone la saggezza come scopo della conoscenza e della competenza che a scuola si formano. La sua argomentazione parte da due metafore, una presa dall’agricoltura, «dar frutti», sinonimo di generare:
Il frutto si forma a partire dalla stessa identità di ciò che è vivo, si alimenta di quelle forze che ormai fanno parte del suo essere, si arricchisce delle molteplici identificazioni interne ed è qualcosa di unico, sorprendente e originale. La natura non dà due frutti esattamente uguali. Allo stesso modo un soggetto che dà frutti è qualcuno che ha maturato la sua creatività attraverso un processo di libertà, producendo qualcosa di nuovo a partire dalla verità ricevuta, accettata e assimilata.
L’altra è una metafora tratta dal contesto industriale, «produrre risultati»:
Un risultato si può prevedere, pianificare e misurare. Implica un controllo sui passi che si stanno facendo. Un insieme di azioni perfettamente determinate che avranno un effetto prevedibile. Una società che tende a trasformare un uomo in un burattino della produzione e del consumo, opta sempre per i risultati.
[…] Ma la saggezza non implica soltanto una maturazione a livello di contenuti e di valori, bensì anche sul piano delle abilità. Qualsiasi vera trasformazione a favore di quell’altro mondo possibile a cui aspiriamo implica anche un saper fare, una competenza che è necessario assimilare, comprendendone la logica. I nostri allievi hanno diritto, innanzitutto, alla propria autonomia e unicità; ma anche a sviluppare abilità socialmente riconosciute per poter plasmare nel mondo reale i loro desideri e i loro contributi.
Contrapporre nella scuola tali finalità, ‘dar frutti’ e ‘produrre risultati’, sostiene Bergoglio, ha conseguenze dannose per l’educazione, perché limita la ragione e la libertà:
Il nostro obiettivo non è solo quello di ‘formare individui utili alla società’, ma educare persone che possano trasformarla! Ciò non si otterrà sacrificando lo sviluppo completo delle capacità, l’approfondimento delle conoscenze, la diversificazione dei gusti, perché alla fine, il trascurare tali ‘risultati’ non darà vita a ‘uomini e donne nuovi’, ma a flaccidi burattini della società consumista.
Si tratta di risolvere entrambe le polarità, integrandole tra loro: ‘educare per il frutto’, servendosi di tutti gli strumenti possibili affinché quel frutto si concretizzi sempre in modo efficace, ‘producendo risultati’. Proponiamo, partendo dall’oggettività della verità, ideali e modelli aperti, ispiratori, senza imprimervi la forma che noi abbiamo trovato per veicolare quella dinamica, sviluppando allo stesso tempo le mediazioni necessarie affinché i giovani possano fare le loro scelte.
[…] dobbiamo essere in grado di renderli fiduciosi e sicuri a partire dalla consapevolezza della propria creatività, capacità, abilità per concretizzare con successo le loro idee[1].
Sentiamo nostra questa sfida educativa e didattica che consiste nel vivere le lezioni, le attività, lo studio, tesi all’unità tra pensare, sentire e fare, nella convinzione che siano strade, differenti e armoniche, per introdursi all’essere e sviluppare di conseguenza tutte le componenti della personalità. Se la realtà è cibo dell’anima, il docente, l’adulto, ha innanzitutto il compito di testimoniare che non ne ha paura, perché essa, anche quando presenta tratti confusi e ostili, può essere osservata, interrogata, conosciuta. La realtà offre infatti a ciascuno, se educato a un rapporto aperto e leale, intelligente e critico con essa, la possibilità di vivere da protagonista, contribuendo ad arricchirla, cambiarla, migliorarla.
Tale invito alla fiducia e alla speranza, all’operosità e alla creatività, è stato al centro anche di vari discorsi rivolti da Papa Francesco ai giovani, per i quali ha dimostrato sempre simpatia e stima. Anche in questi ultimi anni ci ha regalato parole che non possiamo e non vogliamo dimenticare, come il Messaggio ai giovani e alle giovani del mondo per la XXXIX Giornata Mondiale della Gioventù, sul tema: “Quanti sperano nel Signore camminano senza stancarsi (cfr Is 40,31”).
Invitiamo tutti a leggerlo nella sua interezza per cogliere i tratti dell’eredità che Papa Francesco lascia a ciascun ragazzo e a ciascuna ragazza alle prese con le sfide odierne:
Anche noi, oggi, viviamo tempi segnati da situazioni drammatiche, che generano disperazione e impediscono di guardare al futuro con animo sereno: la tragedia della guerra, le ingiustizie sociali, le disuguaglianze, la fame, lo sfruttamento dell’essere umano e del creato. Spesso a pagare il prezzo più alto siete proprio voi giovani, che avvertite l’incertezza del futuro e non intravedete sbocchi certi per i vostri sogni, rischiando così di vivere senza speranza, prigionieri della noia e della malinconia, talvolta trascinati nell’illusione della trasgressione e di realtà distruttive.
La nostra vita è un pellegrinaggio, un viaggio che ci spinge oltre noi stessi, un cammino alla ricerca della felicità; e la vita cristiana, in particolare, è un pellegrinaggio verso Dio, nostra salvezza e pienezza di ogni bene. I traguardi, le conquiste e i successi lungo il percorso, se rimangono solo materiali, dopo un primo momento di soddisfazione ci lasciano ancora affamati, desiderosi di un senso più profondo; infatti non appagano del tutto la nostra anima, perché siamo stati creati da Colui che è infinito e, perciò, in noi abita il desiderio di trascendenza, la continua inquietudine verso il compimento delle aspirazioni più grandi, verso un “di più”. Per questo, come vi ho detto tante volte, “guardare la vita dal balcone” a voi giovani non può bastare.
Questo è il mio invito per voi: camminate nella speranza! La speranza vince ogni stanchezza, ogni crisi e ogni ansia, dandoci una motivazione forte per andare avanti, perché essa è un dono che riceviamo da Dio stesso: Egli riempie di senso il nostro tempo, ci illumina nel cammino, ci indica la direzione e la meta della vita.
Con gratitudine, commozione e speranza, riprendiamo dunque il nostro cammino di ricerca!
Il rettore, Raffaela Paggi
[1] Jorge Mario Bergoglio, Scegliere la vita. Proposte per tempi difficili, Bompiani 2013, pp. 57-107.
