Santa Pasqua 2021

In occasione della Santa Pasqua, la Fondazione Grossman ha deciso di condividere due gesti con tutti i protagonisti e gli amici delle nostre scuole.

Un video, pubblicato all’inizio della settimana santa, che, attraverso la parola, l’immagine e la musica, vuole introdurre al mistero della Pasqua di Resurrezione, fondamento della nostra speranza.

L’invito a offrire il sacrificio del proprio digiuno del venerdì santo per sostenere con la preghiera e con una donazione i nostri fratelli in Siria, che stanno vivendo una situazione difficilissima a causa della guerra ormai decennale, a cui si aggiunge nel presente il diffondersi del contagio. Un gesto che si può fare aderendo alla campagna lanciata dall’Associazione Pro Terra Sancta che potete trovare a questo link: www.proterrasancta.org/it/anniversario-decimo-campagna/.

Da sé ma non da soli. Online il video

Mercoledì 17 marzo la Fondazione ha organizzato l’incontro Da sé ma non da soli con il pedagogista e psicoterapeuta Luca Luigi Ceriani.

L’evento nasce dal desiderio di alcuni genitori di poter dialogare intorno a questioni educative emerse in questi ultimi tempi e acutizzatesi per il contesto attuale. Un contesto non sempre favorevole a costruire un clima positivo e disteso nei vari ambiti in cui i bambini sono inseriti (famiglia, scuola, società).

Il dialogo si è sviluppato a partire da alcune domande, raccolte nei giorni precedenti all’appuntamento, che riguardavano: fatica, paura, apprendimento e uso dei dispositivi tecnologici.

Luca Luigi Ceriani ha una lunga esperienza di collaborazione con scuole e famiglie su questioni psico-educative e sulla gestione del disagio psicologico in ambito scolastico. Di recente ha pubblicato il volume Figli, rischi & villaggio (globale). Dialoghi sull’educazione, per i tipi di Ares.

Guarda il video dell’incontro:

Liceo. Dal Dantedì alla Danteweek

Cosa organizzare per il Dantedì? Le professoresse di letteratura italiana dei licei classico e scientifico hanno deciso di lanciare una sfida ai propri alunni: far emergere come il Dante che incontriamo in classe intercetti le nostre vite.

Da qui la proposta di realizzare dei video di pochi minuti partendo da queste domande:

  • cosa mi ha detto Dante?
  • quando me lo ha detto, ossia a partire da quale testo/verso/parola/terzina/immagine?
  • perché mi ha colpito? e/o che domanda mi ha fatto sorgere?

Guarda la intro della professoressa Daniela Muzio, docente di letteratura italiana e vai alla pagina dedicata alla Danteweek

Scientifico. A scuola di design – incontro con Davide Cevoli

Giovedì 25 febbraio il designer Davide Cevoli ha incontrato gli studenti del primo anno del Liceo Scientifico. Il racconto di genesi e sviluppo di due progetti di prodotto, un tagliaerba e una fresa a controllo numerico, nati nella Scuola di Design del Politecnico di Milano, è stata una vera sfida per i ragazzi.

A partire dalla definizione della richiesta e dall’analisi di mercato si dipana un processo creativo espresso attraverso schizzi euristici, disegni in scala, dettagli esecutivi, mockup, modellazioni tridimensionali.

Non mi sono inventato niente, ho solo guardato a quello che c’era già.

L’acuta osservazione del designer stabilisce nessi nuovi fra dettagli dell’esperienza quotidiana, aggirando gli ostacoli con entusiasmo per rispondere a necessità concrete. Uno dei due progetti, la fresa, viene ingegnerizzato e prodotto: è talmente innovativo che permette a Davide e ai suoi soci di fondare una start up che ne porta il nome, Goliath.

I problemi da risolvere sono tuttavia ancora molti. Gli studenti hanno ragionato, infatti, sulle implicazioni pratiche della realizzazione: precisione del taglio, produzione di scorie, durezza delle lame, dimensione relativa delle diverse componenti e costi di produzione.

Le domande degli studenti e dei docenti riguardano anche il percorso di formazione di Davide. Un percorso che l’ha portato a frequentare il Liceo Scientifico, sviluppando una grande passione per il disegno e la tecnologia, e si è spinto fino al Master in Design & Engineering del Politecnico. All’incontro hanno potuto partecipare anche gli studenti del quarto e quinto anno dei Licei interessati al campo del Design nell’ambito delle iniziative per l’Orientamento universitario.