Primaria e Secondaria – Un popolo in festa!

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Sabato 1 giugno presso il Campo Colombo si è svolta la festa di fine anno della Scuola Primaria e della Secondaria di Primo Grado della Fondazione Grossman. I bambini della Primaria hanno presentato dei lavori didattici significativi, mentre i ragazzi delle Medie si sono cimentati per la prima volta nella corsa campestre divisi per classi.

Chi attraverso l’esposizione di un argomento, chi attraverso la competizione, tutti hanno espresso la gioia per il cammino svolto con i propri compagni. È stata chiaro come ciascuno possa portare il proprio contributo alla costruzione della scuola. Anche i genitori hanno partecipato attraverso il canto, un gesto che ha aiutato la coscienza di un popolo unito che cammina per consolidare una vera alleanza tra scuola e famiglie, unite dal comune desiderio educativo.

Aver trascorso un anno insieme ha fatto crescere tutti, ragazzi e adulti, ed è un dono che sentiamo il dovere (e il piacere) di coltivare. Un’immensa gratitudine va a maestre e docenti, che con il loro paziente lavoro quotidiano aiutano la crescita della comunità educante, secondo l’immagine del villaggio cui ci ha richiamato spesso Papa Francesco.

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Primaria – Alla scoperta del paesaggio marino

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Per i bambini di quarta della Scuola Primaria un viaggio alla scoperta del paesaggio marino. Le classi si sono recate, infatti, a Varazze per osservare dal vivo un paese che sorge sul mare. Hanno visitato il piccolo ma suggestivo museo del mare e il porto; hanno passeggiato lungo la costa fino a raggiungere una spiaggia dove hanno pranzato con una squisita focaccia ligure e hanno dipinto con gli acquerelli il paesaggio.

Infine, camminando nel budello, hanno raggiunto la chiesetta di Santa Caterina una “chicca” seicentesca eretta in onore della santa senese che passò da Varazze e, grazie alle sue preghiere, l’epidemia di peste cesso’.

Rivivi l’esperienza di questa giornata strepitosa con il video qui sotto!

 

Scuola Primaria – Via Crucis. “Nella Speranza siamo stati salvati”

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«Nella speranza infatti siamo stati salvati» (Rm 8,24)

Lunedì 15 aprile si è svolta la via Crucis della scuola primaria della Fondazione Grossman. Attraverso i quadri di Giotto, animati dai bambini, e la meditazione di Padre Marco Finco alunni, insegnanti  e famiglie hanno potuto vivere questo momento di introduzione alla settimana Santa nell’attesa della Santa Pasqua.

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Primaria – Tra fiato e tasti per scoprire gli strumenti

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Si è svolto il primo dei tre incontri organizzati con l’Accademia Ambrosiana per far scoprire gli strumenti musicali ai bambini delle elementari. Oggi è stato il turno delle classi terze della Scuola Primaria che hanno incontrato le sonorità del pianoforte e del flauto.

Grazie alla presentazione delle professioniste Claudia Tallini e Silvia De Fré, i bambini hanno curiosato meccaniche e boccole, tastiere e sonorità differenti così da scoprire gli strumenti e il loro calore sonoro. Hanno scoperto la possenza del pianoforte e la sua duttilità nel riprodurre partiture per orchestra trascritte appositamente per lui. Mentre la dolcezza del suono del flauto traverso e dell’ottavino ci ha fatto rivivere scene tratte dalle fiabe musicali, quali Pierino e il lupo di Prokof’ev e La bella addormentata di Tchaikovsky.

Tra le esperienze musicali da vivere, questa rimane per i ragazzi una tra quelle memorabili e certamente da ripetere.

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Primaria – Pierino e il lupo. Buona la prima!

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Le classi terze della Scuola Primaria, per festeggiare il carnevale hanno scelto di portare in scena lo spettacolo Pierino e il lupo. Facendo un lavoro congiunto tra musica e arte hanno realizzato una drammatizzazione dello spettacolo con loro come protagonisti.

Per prepararsi al meglio, una settimana prima, hanno guardato l’opera teatrale di Sergej Sergeevič Prokof’ev, notando come ogni strumento rappresentasse un personaggio. Pierino dagli archi; l’anatra dall’oboe; il lupo dai tre corni e così per tutti gli altri. Un elemento centrale perché, durante la drammatizzazione ogni personaggio era chiamato in scena dal suono di quel particolare strumento. Spettava a ciascun bambino capire quando toccava a lui.

Nei giorni seguenti durante la lezione di arte hanno creato gli oggetti di scena necessari a riconoscere ogni personaggio. Chi faceva il gatto aveva un cerchietto con due orecchie feline; l’uccellino aveva due ali e un becco; invece Pierino aveva un cappello diverso da quello dei cacciatori. Per rendere il lavoro ancor più approfondito hanno guardato in classe anche la versione dysneiana della storia di Pierino e il lupo, maggiormente apprezzata per la mancanza di parti tristi. Per concludere hanno riprodotto lo spettacolo in classe davanti alle maestre e nonostante non avessero fatto prove, sono stati perfetti. Buona la prima!

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by Alternanza Scuola-Lavoro (Mina, Rusmini, Tettamanti)

Primaria – Scoprire le montagne con Segantini

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Geografia e arte alleate per far scoprire le montagne e il loro paesaggio. Con questo scopo, martedì 29 gennaio, le classi quarte della Scuola Primaria si sono recate alla GAM di Milano (Galleria d’arte moderna) per osservare dal vero le opere di Segantini. Il grande pittore trentino, infatti, nella sua seppur breve vita ha saputo far vibrare, come lui stesso desiderava, nelle sue tele “l’aria, la luce e la verità” delle sue tanto amate montagne.

I bambini hanno potuto così approfondire il tema del paesaggio montano che stanno affrontando in geografia, scoprendo un metodo per rappresentare i paesaggi attraverso la tecnica pittorica divisionista con la quale si sono cimentati in seguito nelle ore di arte.

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Primaria – Metti un pomeriggio in gita alla Scala

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Il primo effetto della gita alla Scala? Il bagliore di magia nello sguardo dei bambini. Le nostre classi terze delle elementari si sono recate al Teatro alla Scala per assistere allo spettacolo Elisir d’amore di Gaetano Donizzetti, rappresentazione ideata dal Teatro alla Scala per avvicinare i più giovani al mondo dell’Opera Lirica.

Un’esperienza frutto di un lavoro di preparazione avvenuto in classe con il riconoscimento dei personaggi, della loro missione e del ruolo di ognuno nella storia. Per poi arrivare alla rappresentazione dal vivo, unico modo per riscoprire la bellezza del connubio tra scena, musica e parole.

Già l’attesa nel foyer ha reso visibile nello sguardo dei bambini quel bagliore di magia mescolato alla irrequietezza di chi vorrebbe dare risposta a tutti i suoi perché. I bambini, per primi, hanno riconosciuto appieno il valore di un luogo così vicino ai milanesi ma tanto spesso lontano dagli occhi. E si sono messi in ascolto di un messaggio a tratti difficile da captare, come può essere la tecnica del bel canto, ma allo stesso tempo affascinante.

I 70 minuti sono trascorsi in un baleno e la voglia di riportare a casa questa esperienza è stata condivisa da tutti.

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Primaria – Una mostra per conoscere Paul Klee

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I bambini delle classi terze si sono recati al Mudec di Milano per visitare la mostra Paul Klee, alle origini dell’arte. Pittore e musicista Klee è sempre stato affascinato dalle culture primitive e dal linguaggio espressivo infantile, considerate da lui stesso manifestazioni pure e originali del rapporto che ciascuno di noi ha con il reale.

I bambini, dopo aver osservato e ascoltato le descrizione delle opere dell’artista svizzero, hanno compreso più profondamente il valore espressivo di segno, colore e forma.

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Primaria – Mostra Picasso. Uno sguardo oltre l’apparenza

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La visita alla mostra Picasso, metamorfosi è stata l’occasione per immedesimarsi in uno sguardo libero che va oltre l’apparenza delle cose. Questa l’esperienza vissuta dai nostri bambini di quinta elementare che giovedì 17 gennaio hanno visitato, a Palazzo Reale, la mostra dedicato a Pablo Picasso.

Attraverso l’incontro con le circa 200 opere, tra lavori del grande maestro Spagnolo e opere d’arte antica a cui si è ispirato, dal vero e un’attività manipolativa i bambini si sono potuti immedesimare con uno sguardo libero e non convenzionale nei confronti della realtà. Uno sguardo che possa andare oltre l’apparenza delle cose.

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Primaria. Spettacolo di Natale: 16 Traces of God

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16 bambini di seconda e terza della Scuola Primaria, che hanno partecipato al laboratorio teatrale in inglese, hanno messo in scena lo spettacolo: 16 Traces of God. Un testo costruito pian piano insieme ai suoi protagonisti, la rivisitazione di una storia che aiuta grandi e piccini ad avvicinarsi sempre di più al Natale.

Il nostro laboratorio di inglese è per i ragazzi un momento dove sperimentare l’inglese in tutte le sue possibilità di espressione. Il teatro, infatti, è gioco, musica, arte, parola e certamente corpo che si mette in azione!

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