Nella scuola dell’infanzia il bambino inizia a trovare risposta all’esigenza di conoscere sé stesso e ciò che lo circonda. L’insegnante lo affianca nelle attività aiutandolo a mettersi in gioco nelle varie situazioni, a dare un nome a ciò che vive e prova, a scoprire sé nella sua unicità e irripetibilità.

L’introduzione della lingua inglese valorizza la capacità del bambino di apprendere una seconda lingua attraverso l’imitazione e la riproduzione di suoni, parole e frasi. La sua naturale curiosità è stimolata dalle attività didattiche e dalla presenza di un docente madrelingua.